Oxford Test of English

La lingua Inglese, oggi, ha un ruolo sempre più importante sia nel mondo del lavoro, sia in ambito accademico e scientifico e, ovviamente, nella società nel suo complesso.
Il potenziamento della lingua Inglese è, pertanto, una condizione necessaria per garantire agli studenti un inserimento efficace e mirato, in una società sempre più globalizzata.

Sviluppato da Oxford University Press, distribuito e promosso in Italia da Rizzoli Education, Oxford Test of English è l’unico test per la valutazione della lingua Inglese supportato e certificato dalla prestigiosa Università di Oxford.

Oxford Test of English è un test multilivello delle competenze di lingua Inglese. Consente di valutare la capacità di comprendere e di comunicare in lingua ed è conforme ai livelli A2, B1 e B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER). OTE, da quest’anno inoltre, è stato sviluppato ed è valido anche nella versione “for Schools” per tutti gli studenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado.

Lo svolgimento del test è 100% online, ha una durata di 2 ore e copre tutte le 4 aree di competenza: Speaking, Listening, Reading e Writing.

I moduli di Reading e Listening sono adattivi. Infatti, il test adatta il livello di difficoltà delle domande in base alle risposte dei test takers. Per questa ragione, rispetto ad un test di lingua tradizionale, risulta maggiormente motivante, rapido, ma soprattutto molto preciso nella valutazione delle competenze stesse. Per questi 2 moduli, i risultati vengono comunicati immediatamente.

I moduli di Speaking e Reading, invece, vengono assegnati casualmente ai vari test takers. Per una valutazione più accurata, i test hanno contenuti differenti per ciascun allievo, o utente.

 

Overview of the Oxford Test of English structure

Module No. parts No. tasks No. items Timing (minutes)
Speaking 4 6 15 Approximately 15
Listening 4 12 20 Approximately 30
Reading 4 9 22 35
Writing 2 2 2 45
TOTAL 14 29 59 Approximately 2 hours

 

Part 1 Part 2 Part 3 Part 4
Speaking – Approximately 15 minutes
Interview
Eight questions on everyday topics
Voicemails
Two voicemails in response to two different situations
Talk
Short talk on an issue or scenario
Follow-up questions
Six follow-up questions on the theme of the Part 3 talk
Listening – Approximately 30 minutes
Multiple choice – picture options
Five short monologues/ dialogues each with one 3-option multiple-choice question with picture options
Note-completion
A longer monologue with five 3-option multiple-choice note-completion questions
Matching opinions with people who say them
A longer dialogue with five 3-option multiple-choice questions focussing on identifying opinion
Multiple choice
Five short monologues/ dialogues each with one 3-option multiple-choice question
Reading – 35 minutes
Multiple-choice questions on short texts
Six short texts from a variety of sources, each with one 3-option multiple-choice question
Multiple matching
Six profiles of people to match with four longer text descriptions
Gapped sentences
Six extracted sentences are inserted into a longer text
Multiple-choice questions on a longer text
Four 3-option multiple-choice questions
Writing – 45 minutes
Email
Written response to an input email
80 – 130 words
20 minutes
Essay or article/review
Essay OR article/review on a topic typical of classroom discussion
100 – 160 words
25 minutes

 

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